在開學晚宴上，多洛雷斯·烏姆里奇（Dolores Umbridge）打斷了阿不思·鄧布利多（Albus Dumbledore），發表了冗長而奇怪的演講。正如書中總結的那樣，
Hermione Granger：華夫餅中藏有一些重要的東西。
Ron Weasley：在那兒嗎？
Hermione格蘭傑：怎麼樣：“不應該為了進步而進步”？怎麼樣：“在任何我們應該禁止的地方修剪”？
羅恩·韋斯萊：嗯，那是什麼意思？
赫敏·格蘭傑：我告訴你這是什麼手段。
當然，格蘭傑小姐是一個天才，但我不是，但我看不出有什麼方法可以從烏姆里奇那裡推斷出“該部對霍格沃茨的干涉”。真的說了。
您能解釋一下這是怎麼推斷的嗎？演講是對普通讀者來說像是“教育部對霍格沃茨的干涉”嗎？還是僅僅是像福爾摩斯式的舉動向我們展示了赫敏的聰明之處？
“不應該為了進步而進步”
誰決定創新是一件好事還是僅僅是“為了進步而進步”？
“無論我們在哪裡發現應禁止的修剪方式？”
其中哪些是實踐，誰是“我們”？
這兩種方法都是對不鼓勵或禁止的內容作出隱含的判斷。由於Umbridge由司法部任命，因此適用司法部的判決。大概在過去，霍格沃茨校長可以按照他認為合適的方式自由經營這所學校，只對理事會負責。烏姆里奇（Umbridge）的講話是一份編碼聲明，宣布該部將來將直接製定政策，這就是赫敏所說的“干涉”。
要了解這一點，您必須欣賞《哈利波特》系列書籍並非憑空寫成，而且JK羅琳是一個政治活躍的人。英國政府乾預教育的想法在這裡已經存在了幾十年了，羅琳的作品反映了她在巫師世界中英國的現實情況。
多洛雷斯·烏姆里奇（Dolores Umbridge）的話反映了典型的情況。重複地說政客在真實的詞中使用。 “不鼓勵為進步而進步”意味著您不應僅僅因為可以在我們的世界中做類似同性戀婚姻的權利就可以做進步的事情。
”應該被禁止”是指阻止學校教授教育部不批准的科目，例如麻瓜研究。在現實世界中，在英國，音樂教學和媒體研究等學科的經費減少了。
教育部不允許霍格沃茨的工作人員就應該教什麼以及應該怎麼教制定自己的政策。教他們，這就是魔法部的干預方式。
烏姆里奇（Umbridge）說了很長時間，但書中只記錄了其中的一小段。從理論上講，她可能會說一些“畫面外”的內容會洩露該部的干涉，但為了回答這個問題，我們假設我們在所看到的部分中有足夠的信息。
以下是她演講的摘錄：
“魔法部一直認為對年輕的女巫和巫師的教育至關重要。與生俱來的稀有禮物巫術界獨有的古老技能必須世代相傳，以免我們永遠失去它們。祖先積累的魔法知識寶庫必須受到保護，補充，被那些被稱為高尚教學職業的人擦亮了。”
“霍格沃茨的每位校長和女校長都為管理這座歷史悠久的學校帶來了沉重的負擔，那就是，因為沒有進步，就將停滯不前和衰敗；再者，就不應鼓勵為了進步而進步，因為我們久經考驗的傳統通常不需要修補，那麼，在新與舊之間，在持久與變化之間，在傳統與傳統之間保持平衡。創新...“
” ...因為在時間充裕的情況下，有些變化會變得更好，而另一些變化將會來臨，同時會保留一些舊習慣，這是正確的，而其他過時和過時的習慣則必須放棄，讓我們繼續前進，進入開放，有效和負責的新時代，旨在保存應保留的內容，完善需要完善的內容以及在任何地方修剪我們發現應該禁止的做法。“
我會辯稱，烏姆里奇討論的所有概念均未真正表明政府部門的干預。第一段指出霍格沃茨的獨特使命，第二段指出每個校長都會有所改變，並且必須保持一定的平衡，第三段指出我們必須不斷回頭看看我們是否正在做事情的好壞。
我認為這沒有什麼特別引起爭議的。實際上，如果其他校長在霍格沃茨大學開始時也發表了類似的演講，我不會感到驚訝（儘管我希望其中一些演講者至少可以避免在一個昏昏欲睡，注意力不集中的學生的教室裡發表演講）。
我認為這裡的第一句話是整個問題：
魔術部一直認為教育年輕的女巫和巫師至關重要。 。
每個人都認為教育很重要，應該適當地進行。那為什麼在這裡提到事工呢？我認為，正是這一插入才是事工干預的指標。通過告訴我們部重視教育，她是說接下來的事情（例如，一些事情需要重新評估）將面向部。如果她不作第一句話的話，就不會有事工干預的跡象（儘管可能有她自己干預的跡象）。
事實上，我們可以根據他人的反應進行觀察除了赫敏。在演講中，我們發現了以下內容：
麥格教授的黑眉毛收縮了，使她看起來像鷹一樣，哈利清楚地看到了她與斯普魯特教授的交流，而烏姆里奇又給了他一點點“ em> Hem，hem ”，然後繼續講話。
但是，有趣的是，這不會在第二段或第三段之後發生，這是Umbridge實際列出“干擾”的組成部分。相反，它發生在第一段之後，當時所有Umbridge都說該部重視教育。看來，麥格教授和新芽已經意識到，從第一段開始就已經有所改善。如果是這樣的話，那可能是因為事工部的提及，因為如上所述，除非事工部進行干預，否則這完全是多餘的。烏姆里奇將發起國防部的干預。赫敏提到的具體示例（以及此處的其他答案）僅是示例-事工將如何進行干涉的例子，一旦我們已經知道他們將進行干涉。
鄧布利多是霍格沃茨的校長，而烏姆里奇只是校長領導下的下屬。對於烏姆里奇公開宣布對霍格沃茨的政策或哲學的絕對判斷，不是建設性行動，而是敵對行動。多洛雷斯之所以能夠逃脫這樣的不適當的，不合社會要求的評論，是因為她得到了內務部的保護，因此她得以發表評論。不需要天才就可以看到，您要做的就是像赫敏一樣經常注意周圍的事情。
上下文對於理解這裡發生的事情至關重要。在記住當時的情況時，烏姆里奇的講話變得更加有意義。
請考慮一下，在過去的幾個月中，鄧布利多一直在努力說服世界，伏地魔已經返回，而且該部已經一直積極反對他。世界是舒適的，任何暗示現狀將要破裂的跡像都被認為是令人痛苦和不受歡迎的。畢竟，我們看到魔術部長被告知伏地魔回來時有何反應……
”“在我看來，你們都決心引發恐慌，這將破壞穩定在過去的13年中，我們所做的一切！”
哈里簡直不敢相信他所聽到的。他一直認為福吉是一個善良的人物，有點鼓舞，有點浮誇，但本質上是有品位的。但是現在，一個簡短而憤怒的巫師站在他面前，直截了當，拒絕接受在他舒適而有秩序的世界中遭受破壞的可能性，相信伏地魔可能會復活。
對話繼續進行，鄧布利多和部長積極反對，導致軟糖威脅鄧布利多和整個學校的自治。
”如果您決定閉上眼睛鄧布利多說：“我們會帶你走這麼遠，科尼利厄斯，我們已經分道揚。了。你必須按照自己認為合適的方式行事。而我……我將按照我認為合適的方式行事。” strong>“
鄧布利多的聲音絲毫沒有威脅的跡象。這聽起來像是一個簡單的聲明，但福吉（Fudge）怒氣沖衝，彷彿鄧布利多（Dumbledore）用魔杖向他前進。
“現在，在這裡，鄧布利多，”他揮著威脅的手指說道。 “一直以來，我一直給您提供自由的控制權。我非常尊重您。我可能不同意您的某些決定，但是我保持沉默。 d讓您僱用狼人，或保留海格，或決定如何教學生而不參考教育部。但是，如果您要對我不利……”
交換結束時表明，軟糖將壓制鄧布利多（Dumbledore）的霍格沃茨（Hogwarts）競選活動。
“我明天將與您聯繫，鄧布利多， 。我必須回到教育部。”
鄧布利多就忽略了福吉的威脅，開始散佈真相，從霍格沃茨開始
“塞德里克·迪格里（Cedric Diggory）被伏地魔（Lord Voldemort）謀殺。”
驚恐的耳語席捲了大會堂。人們驚恐地凝視著鄧布利多。
“魔法部，”鄧布利多繼續說，“不希望我告訴你這一點。”
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整個夏天，信息運動和試圖喚起公眾的運動一直在繼續，該部積極挫敗和變本加厲，試圖抹黑鄧布利多和哈利，並遏制這種行為。赫敏-住在教區總部，與哈利（誰告訴他們一切）成為朋友，很清楚這一切，向哈利解釋：
但是你看到他們在做什麼？ 他們想將您變成沒人相信的人。福吉（Fudge）在背後，我敢打賭。“
當霍布里茨（Ugbridge）被任命為霍迪沃茨（Hogwarts）時，她是一名知名的工學部蟾蜍，假設她在那裡繼續進行這些努力並不是一個巨大的飛躍。請注意，從赫敏在演講前在演講中發現烏姆里奇的那一刻起，赫敏就已經對此懷疑。
“她為福吉工作！”赫敏反复皺著眉頭，皺著眉頭。“那她到底在做什麼呢？
“ Dunno ...”
Hermione掃描了職員桌，睜大了眼睛。她喃喃道：“不，肯定不是...”
語音的實際內容與這些懷疑完全吻合-內容（如@TimB “對傳統主義原教旨主義世界觀進行回顧，認為新的是不好的，這些傳統以及從這些傳統衍生而來的權威人物是好的”。
換句話說-該部希望保持現狀，因此強調了“傳統價值”的重要性，並且勸阻人們改變……
赫敏·格蘭傑（Hermione Granger）：怎麼樣：“不應該為了進步而進步”？
......同時隨意威脅那些會試圖破壞現有系統...
怎麼樣：“在我們發現應禁止的地方修剪”？