在《哈利·波特與魔法石》中,所有哈利的教授都製造了障礙。顯然缺少與哈利當前未學習的課程相關的障礙,例如占卜,麻瓜研究,算術或古代符文。
這些教授為什麼沒有障礙,這是一個普遍的原因嗎?(在宇宙之外,答案似乎很明顯。)
在《哈利·波特與魔法石》中,所有哈利的教授都製造了障礙。顯然缺少與哈利當前未學習的課程相關的障礙,例如占卜,麻瓜研究,算術或古代符文。
這些教授為什麼沒有障礙,這是一個普遍的原因嗎?(在宇宙之外,答案似乎很明顯。)
他們的幫助將無濟於事。
Trelawney能做什麼?她只有在有遠見時才有預言能力,而遠見不在她的控制之下。天文學老師Sinistra教授能做什麼?據我所知,魔術世界中的天文學不過是平凡的天文學。我認為麻瓜研究將毫無用處,算術和古代符文對其他種類的魔術似乎都很有幫助,但對它們本身卻沒有幫助。
換句話說,其他教授教授理論或抽象學科,這就是為什麼他們的課程更加高級的原因。核心教師提供實踐課程,因此他們的知識對於實際製造障礙更為有用。
“哦,來吧,海格,你可能不想告訴我們,但你確實知道,你知道這裡發生的一切,”赫敏用溫暖而討人喜歡的聲音說道。海格的鬍鬚抽搐了一下,他們可以看出他在微笑。“我們只想知道是誰做的,真的。”赫敏繼續說道。“我們想知道鄧布利多誰能信任您,除了您之外還能幫助他。”
雖然赫敏可能完全是在彌補這一點,但她可能已經正確地指出了這一點,即鄧布利多信任某些人。據此我們可以推測,幫助保護石頭的人是鄧布利多特別信任的老師。
可能只限於房主和其他重要人物,而不是所有員工。
蓬鬆-海格(信任的人)
植物-Hufflepuff負責人Sprout教授(草藥學)
飛鍵-Ravenclaw負責人Flitwick教授(魅力)
國際象棋-麥格教授(Gyffindor &副校長)麥格教授(pg)
藥水-斯萊特林主任Snape教授(藥水)
鏡子-鄧布利多教授,校長
由於有更多的教授參與進來,因此將有七個以上的障礙。這是哈利·波特。Everything大約是第七位。
我不確定這是否是您所說的顯而易見的答案。但是,即使是在宇宙中,角色也知道七的力量,例如,故意的魂器數目或在Quiddich中的計分方式。
另一個答案是,鄧布利多想要的障礙物會阻止伏地魔(如果他回來了)但不會阻止哈利(和他的朋友們)。或者,正如問題的靈感所說:“從技術上講,第一年應該能夠在一些朋友的幫助下度過難關。”通過將教授限制在那些認識哈利的人身上,他可以確保挑戰是哈利可以克服的。
陷阱可能有多種用途...
允許鄧布利多渡過難關,沒有太多麻煩。
放慢腳步-而不是停下來-有人要拿石頭,以便鄧布利多可以被告知(病房)並有時間干預。
充當哈利·波特(鄧不利多知道最終將成為製止伏地魔的人)和他的朋友的考驗。如果是這樣,僅使用教授一年級課程的老師非常有意義。 (此外,海格方便地給哈利送了一支長笛在聖誕節,使蓬鬆的睡眠。)
確保沒有一個老師可以使用自己的專業知識輕鬆禁用所有陷阱。
通過查看教師的陷阱(例如Quirrel的巨魔)有多困難來測試其忠誠度。
+++
如果鄧布利多正義想要保護石頭安全,為什麼要使用一個簡單的鎖扣,幾個學生(包括赫敏1年級)可以繞過它?
如果鄧布利多想保護石頭安全,為什麼不把它埋在他個人住所的石地板下(通過他的辦公室,在石像鬼的保護下進入),並使用許多層的病房?
為什麼要在歡迎宴會上告訴所有學生,以使他們幾乎保證了某些學生會試圖找出隱藏的內容的方式?
唯一的真實安全措施是鏡子,因為想要真正使用石頭的人會花費數小時來嘗試...也沒有屈服於鏡子的魔力,而是“浪費在鏡子的前面”。
+++
所以我認為除了鏡子之外的所有東西都只是在降低入侵者的速度,並測試哈利和他的朋友們。如果鄧布利多不在,我相信他會觀察哈利穿越陷阱的旅程-也許他做到了。
雖然我認為其他答案提供了相當合理的答案,但我認為認識到哈利和鄧布利多在整個系列中的特殊關係以及哈利和伏地魔之間的聯繫也很重要。鄧布利多習慣於一次旋轉很多盤子,使事情看起來像是斷開連接,直到(毫不奇怪的是,給這個系列起了個名字)這一切都與哈利有關-斯內普在第七本書中的啟示就是這一縮影。
這就是說
在這一點上,哈里是最後可以阻止伏地魔的一件事。鄧布利多知道這一點,並打算讓哈利介入以製止它。鄧布利多不能自己做,因為:
他不想舉手。他仍在為伏地魔積累力量,也不希望他過早地躲藏起來。
如果他希望哈利成為一名有效的戰士,他需要哈利開始相信自己和與伏地魔戰鬥的能力。
此外,鄧布利多不希望它成為哈利以外的其他人,因為他知道哈利仍在母親的保護下,永遠不會放棄石頭。
很明顯,Harry打算克服這些挑戰-它們基本上是為他和他的朋友量身定制的。對於這樣的個性化任務集,唯一合理的解釋就是它們就是那樣。